Всего представлено работ: 242072

«Кладовая талантов»
Международный образовательный центр    

Возникают вопросы? Пишите! Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.




Публикации педагогов


Автор публикации: Дубровина Елена Михайловна

Проект " Моя семья"

скачать документ

Вернуться назад

Приморский край, г. ВладивостокМБДОУ « Детский сад № 45»средняя группа «Радуга»Проект «Моя семья»Руководитель проекта: воспитатель Дубровина Елена МихайловнаПояснительная записка. Каждому ребенку, интересно узнать, откуда он родом, кем работают его родители, узнать родословную своей семьи и историю своей страны и города, в котором он родился.Но самое главное, что жизнь ребенка начинается с семьи. В семье ребенок растет и развивается, его родители становятся для него примером. Ведь как говорил великий педагог В.А. Сухомлинский: "От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш". Семья- это любовь, уважение, тепло, привязанность, семья- это все то, без чего человек не может жить.Актуальность и значимость. Семья имеет первостепенное значение в жизни каждого человека. Именно семья является институтом первичного воспитания и обучения детей. В семье закладываются первые представления нравственного восприятия мира, основы морали, отношение к людям. Только в семье дети получают понятие родства, уважения и любви к близким. Современное время и ритм жизни, в котором мы живем, диктует свои правила, которые порой негативно сказываются на детях и на семье в первую очередь. Родителям все чаще не хватает времени на то, чтобы провести с детьми как можно больше времени, однако, несмотря на это они все же стараются каждую свободную минуту посвятить ребенку.Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому. Мы, педагоги, должны помочь детям и взрослым понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать у родителей чувство привязанности к детям, а у детей к родителям. Научить семьи сохранять традиции, чтить своих предков и вместе проводить как можно больше времени. Так появился проект «Моя семья». В основе его решение проблемы - поиск наиболее эффективных способов единения взрослых и детей в семье. Данный проект является прекрасным поводом поразмышлять о роли семьи в жизни ребенка, о роли семьи в воспитании ребенка. Работа над проектом имеет большое значение для формирования и развития детско-родительских отношений; воспитывать уважение к старшим, к членам семьи; прививать чувство привязанности к своей семье и родному дому. Тип проекта: информационно – практический, творческий.Продолжительность проекта: среднесрочный Участники проекта: дети средней группы «Радуга», воспитатели средней группы, родители детей, музыкальный руководитель.Цель: формирование у детей понятие «семья»;воспитание у детей уважения и любви к старшим, родным и близким, своей семье; оптимизация детско-родительских отношений.Задачи: *Формировать у детей представление о семье, о родственных связях; *Рассказывать детям о профессиях взрослых; *Воспитывать в детях уважение к старшим; *Через взаимодействие с родителями, знакомить детей с семейными праздниками и традициями; *Оптимизация детско-родительских отношений (в т.ч. через совместное творчество детей и родителей). *Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях. *Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, фантазию, коммуникативные навыки. *Стимулировать развитие самостоятельности и ответственности.Планирование работы:1) Взаимодействие с семьями воспитанников: консультации и беседы; анкетирование; совместное творчество родителей вместе с детьми ,составление альбомов родителями совместно с детьми на тему «Наша дружная семья».2) Работа с детьми: проведение НОД; беседы; чтение х/л; рассматривание репродукций художников; ознакомление детей с профессиями взрослых; проведение сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Детский сад», «Праздничный ужин», «Парикмахерская» и др.; знакомство детей с профессиями родителей и взрослых; семейными праздниками и традициями - через взаимодействие с семьей.3) Взаимодействие со специалистами ДОУ: проведение досугов и праздников; беседы; консультации психолога и др.Ожидаемые результаты:Для детей:- дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.- привить детям уважение и любовь к старшим, и своей семье.Для родителей:- совместная деятельность будет способствовать укреплению детско-родительских отношений.Для педагогов:-обогащение методического уголка материалами по данной теме,- повышения уровня взаимодействия с семьями воспитанников.Для ДОУ: -заинтересованность родителей в продолжение сотрудничества с детским садом. «Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит и историю мира»А.С. МакаренкосрокиРабота с детьмиРабота с родителями1 этап – подготовительный.декабрьОпрос детей «Что я знаю о семье?»Чтение детям русских народных сказок на тему «Семья»: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди», «Репка», «Снегурочка» и т.д.Рассматривание иллюстраций на тему «Семья»- обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.Анкетирование «Какого стиля воспитания в семье Вы придерживаетесь?»2 этап - основнойдекабрьВыставка совместных поделок «Елочка - красавица».Аппликация «Окошки в доме».Занятие по познавательному развитию «Моя семья»Строительные игры «Красивый дом», «Мебель для дома».Словесные дидактические игры. «Чья? Чьё?». «Кто старше?».Рисование Лепка «Угощение к чаю»С\р игра «Семья»Разучивание стихов и песен о празднике.Подготовка к новогоднему утреннику: работа творческой мастерской «Взрослые – детям» (украшение группы к празднику)Сбор и подготовка родителями материалов для создания альбома «Наша дружная семья»Подготовка к новогоднему празднику.Консультация «Как устроить ребёнку праздник».январьИнтервью детей о своих семьях в рассказах «Семья глазами ребенка»С\р игра «К нам пришли гости».Дидактические игры «Кем быть», «Кому что нужно для работы»,Беседы на тему «Кем работают мои родители». Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья!»Чтение и заучивание стихов и сказок о семье:Е. Благинина «Посидим в тишине»;Л.Н. Толстой «Бабушка и внучка»; р.н. сказки «Репка», «Три медведя» и др.Работа творческой мастерской «Взрослые – детям» - изготовление снежных построек на участке.Консультация «Маленьким детям – большие права»Привлечь родителей к совместному досугу.Выпуск газеты к 23 февраля.Консультация «Как провести выходной день с ребёнком»февральЧтение художественной литературы о мужских профессиях и беседы на эту тему.Изготовление открыток для папы к празднику 23 февраля.Чтение и драматизация сказки «Три медведя».Разучивание пословиц и поговорок о семье.Занятие: «О моем любимом папе».с\р игры «Семья», «Мастерская».Консультация «Как приучить ребёнка к самостоятельности»Памятка для родителей «Основы нравственных отношений в семье»мартРазучивание стихов, песен посвященных маме, бабушке.С\р игра «Мамины помощники».Беседа «Мой домашний любимец»Словесная игра «Раз, два, три, четыре. Кто живет у нас в квартире?».Беседа «Как я помогаю дома».Консультация «Семейные традиции».Подготовка к утреннику, посвященному 8 марта.Консультация «Как приучить ребёнка к труду»3 этап - заключительныймарт«Мамин день»- праздник, посвященный дню 8 марта Рассматривание альбомов «Наша дружная семья», рассказ детей о своих семьях.Участие родителей в празднике.Родительское собрание «Вся семья вместе, так и душа на месте»
X

x