Публикации педагогов

Название статьи: “Сочиняем сказку”
Фефелова Ольга Игоревна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение (МБДОУ) № 208 Удмуртская республика, город Ижевск.
Должность автора - воспитатель

В любом возрасте в сказках можно открыть для себя нечто сокровенное и волнующее. Слушая их в детстве, человек бессознательно накапливает целый “банк жизненных ситуаций”, поэтому очень важно, чтобы осознание “сказочных уроков” начиналось с раннего возраста, с ответа на вопрос: “Чему нас учит сказка?”.
В душе каждого ребёнка таится желание свободной театрализованной игры, в которой он воспроизводит знакомые литературные сюжеты. Именно это активизирует его мышление, тренирует память и образное восприятие, развивает воображение и фантазию, совершенствует речь.
Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны: её тематика не ограничена, может удовлетворить любые интересы и желания ребёнка. Участвую в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всём его многообразии – через образы, краски, звуки, музыку.
Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи: формирование выразительности речи, интеллектуальное и художественно-эстетическое воспитание. Она - неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий.
Театрализация – это в первую очередь импровизация, оживление предметов и звуков.
Дети очень хорошо фантазируют. Источником фантазии послужили осенние листочки, за которыми мы наблюдаем в течение осени. Их красота, постепенная смена окраски, листопад. Выполнение аппликации из засушенных листочков. Дети сами выбирали листочки с определённого дерева, и высказывания детей были записаны. Так получилась коллективная сказка детей старшей группы.




Сказка про листовичков

В одном красивом зелёном лесу, среди травы жили маленькие человечки – листовички. Были среди них клёновички, рябиновички, дубовички, берёзовички, осчиновички. Очень хорошо жилось листовичкам летом. Они любили играть, шелестя на тёплом летнем ветерке. Особенно листовички любили тёплый дождь, лакомиться земляникой.
Однажды, проснувшись утром, листовички заметили, что их лес изменился. И листовички сами из зелёных превратились в жёлтые, оранжевые, красные. Разноцветно стало в лесу, пришла осень.
На следующий день, взяв корзинки, они отправились в соседний лес за грибами. Но не успели они войти в лес, как встретили ёжика. На иголках спины были наколоты дикие яблочки, грибы. Услышали какой-то шум листовички на дереве. Подлетев поближе к дереву, увидели белочек, которые натыкали на веточки грибы. Зайчик под корягу нагребал лапками листочки. Сорока сидела на рябине и стрекотала. Листовички решили спросить у сороки, что это происходит у них в лесу. Сороки все новости лесные всегда знают. “Осенью все лесные жители к зиме готовятся”, - ответила листовичкам сорока, - “И вы к зиме начинайте готовиться”. Листовички очень озаботились, выслушав сороку.
В лесу было так красиво и осеннее солнышко ещё грело. Набрав в корзины грибов, листовички вернулись в родной лес.
Закончилось тёплое лето, и жизнь листовичков изменилась. Пришло время позаботиться о тёплом, уютном домике. Каждый листовичок представил свой домик по-своему.