Публикации педагогов

Конспект занятия в средней группе по рисованию « Дома нашего города».Провела: Макарова О. В.Цели:Развивать у детей эмоциональное восприятие окружающего мира, воспитывать культурные ценности родного города, беречь и охранять их. Продолжать знакомить детей с малой Родиной. Умение изображать выразительно образы объектов окружающего мира типичные и индивидуальные признаки предметов и явлений.Задачи: - Учить детей рисовать дома , передавая в рисунке прямоугольную форму стен, и разную форму крыш. - Развивать умение дополнять изображение элементами на основе впечатлений от окружающего мира. - Активизировать словарный запас детей. - Закреплять представление о форме предметов, величине. - формировать у детей о необходимости дома для каждого. - закреплять цвета, геометрических фигур. - развивать творчество, умение работать самостоятельно. - прививать любовь к родному городу. - воспитывать аккуратность в работе.Предварительная работа.- Чтение сказок, рассказов о родном крае.- рассматривание иллюстраций, фотографий различных домов архитектурных сооружений родного города. - конструктивные игра в свободное время.Материал и инструменты.Альбомные листы, краски, кисточки, стаканчики с водой, салфетки, презентация по данной теме.Словарная работа: прямоугольный ц, высокие – низкие, прямая линия, профессия архитектор.Ход непосредственно – образовательной деятельности.Воспитатель: - Ребята давайте поприветствуем наших гостей.Здравствуй небо голубое.Здравствуй солнышко родное.Здравствуй матушка земля.Здравствуй ты, и здравствуй Я. - Дети, а как вы думаете для чего, человеку нужен дом? (Ответы детей). Дом нужен каждому из нас. Дом – это место, где человека любят, ждут, заботятся о нем. - Скажите, как называется город, в котором мы живем? (город Якутск) - Воспитатель: правильно , а город Якутск большой или маленький? (Большой). - Скажите, что находится в нашем городе? (ответы детей). - Вы всё правильно сказали, ребята, наш город большой, красивый с большими домами, с магазинами, с больницами, со школами, с детскими садиками, с театрами. (Показ слайдов родного города Якутска). Посмотрите какой красивый у нас город.Утром рано мы встаем, город видим за окном.Он проснулся, он живет, нас на улицу зовет.Дома бывают разные: высокие и низкие,Зеленые и красные, далекие и близкие.Панельные, кирпичные, вроде бы обычные.Полезные, прекрасные – дома бывают разные.Письмо на экране от архитектора: Дорогие ребята, мне нужна ваша помощь. У меня закончились идеи о красивых, новых построениях домов нашего города. Помогите, мне с новыми идеями. Воспитатель: Ну, что ребята поможем? (ответы детей). Давайте мы станем маленькими архитекторами и нарисуем дома для нашего города, добавим свои идеи. Рассаживаемся за столы. Посмотрите какие бывают дома – какой они геометрической фигуры, правильно (ответы детей). Они могут быть какими высокими, узкими, низкими, широкими (воспитатель показывает на листе бумаги рисование прямоугольного дома).Попробуем нарисовать свой дом.Физкультминутка.Раз, два, три, четыре, пять.Будем строить и играть.Дом большой, высокий строим.Окна ставим, крышу кроем.Вот какой красивый дом!Будет жить в нем старый гном. - Воспитатель: дети, давайте вспомним, как мы набираем краску на кисточку (обмакиваем в краску, а остаток убираем о край баночки). Когда нам нужно взять краску другого цвета, мы тщательно промываем кисточку в воде, и обмакиваем ее о салфетку. Можете приступать. Садимся правильно: спинку выпрямите, ноги вместе, кисточку возьмите тремя пальчиками. Сначала давайте попробуем нарисовать дом в воздухе. Самостоятельная творческая деятельность детей. Помощи воспитатель затрудняющимся детям. Ребята, посмотрите какие у нас получились хорошие идеи для архитектора. Сейчас эти рисунки высохнут , и мы по почте отправим свои идеи. Молодцы.