Публикации педагогов

«Оставить след»Сцена 1. Вводная.Футаж: свеча памятиГЗК взрослый накладывается на музыку Nicholas Hooper – Dumbledore’s Farewell:Тринадцать миллионов детских жизней Сгорело в адском пламени войны.Их смех фонтаном радости не брызнетНа мирное цветение весны.Мечты их не взлетят волшебной стаейНад взрослыми, серьезными людьми.И в чём-то человечество отстанет,И в чём-то обеднеет целый мир…Тринадцать миллионов детских жизней.Кровавый след коричневой чумы.Их мертвые глазёнки с укоризнойГлядят нам в душу из могильной тьмы.Их губы запеклись в последнем крикеВ предсмертном зове милых мам своих.О, матери стран малых и великихУслышьте их и помните о них!Во время стиха происходит сцендвиж: дети разных возрастов двигаются, на последние строчки стиха дети замирают в позе-картинке плотно к друг другу.Сигнал воздушной тревоги. Стробоскопы.Под вой сирен паника на сцене, визг, хаос, бег по кругу, дети постарше прикрывают и обнимают тех, кто помладше.Девочки уходят за кулисы. 3-4 мальчика остаются на сцене.Танец педагогов «Молитва». На вступление мальчики садятся на ступеньки, педагоги танцуют отдельно. Затем мальчики присоединяются к педагогам.Сцена 2. Надя БогдановаФутаж: ее фотоМузыка на сцендвиж: Nicholas Cooper – Space DebrisСцендвиж: ТТ «Арабеск»Девочка-актриса (военная форма):Меня зовут Надя Богданова. Мне не было еще и десяти, когда я стала разведчицей в партизанском отряде. Я была маленькая, худенькая, и, прикидываясь нищенкой, бродила среди фашистов, а затем приносила в отряд ценнейшие сведения. Первый раз меня схватили в 1941 году, когда я вывесила красный флаг в оккупированном городе Витебске. Когда меня схватили, меня били шомполами, пытали, а когда привели ко рву, у меня уже не было сил. Я упала, на мгновение опередив пулю. Партизаны нашли меня живой, выходили. Второй раз меня схватили в конце 1943 года. и снова пытки: обливание ледяной водой на морозе, выжигание пятиконечной звезды на спине. Но тайну им я не раскрыла… Вновь посчитав меня погибшей, немцы ушли, а меня выхаживали деревенские жители.Садится на ступени с краю, замирает, идет танец деревенских девушек Яна Вайновская – Блокадный вальс Студия танца «Калейдоскоп» (можно с задействованием героя).После танца герой уходит в кулисы.Сцена 3. Володя ДубининФутаж: его фотоМузыка: Hans Zimmer. Lorne Balfe - TimeСцендвиж: ТТ «Арабеск» (кто не танцует Кумушек)Мальчик-актер (военная форма):Я Володя Дубинин. Мне было 14, когда началась Отечественная война. Отец ушел добровольцем на фронт, а я остался с матерью в Керчи. Когда город захватили фашистские войска, я с партизанами ушел в каменоломни. Фашисты начали блокировать все найденные входы из катакомб, заливая их цементом. Только дети могли пролезть в оставшиеся узкие щели. Я был самым маленьким по физическим параметрам, и вскоре настало время, что из каменоломни мог выйти только я один. В декабре 1941 года оккупанты решили затопить каменоломни. Я вовремя узнал эту информацию и вовремя предупредил товарищей о грозящей опасности. Я погиб, подорвавшись на сети минных полей, которыми немцы окружили каменоломни.ГЗК (во время ГЗК танцоры «Калейдоскоп» сцендвиж):Музыка: Sviridov - 9 Musical Illustrations to Pushkins The Snow Storm Story - IV. Romance [USSR Radio & TV Large Symphony Orchestra, Vladimir Fedoseyev]И на току,И в чистом полеВ войну я слышала не раз:- А ну-ка, бабы, Спляшем, что ли!И начинался сухопляс.Без музыки.Без вскриков звонких,Сосредоточенны, строги,Плясали бабы и девчонки,По-вдовьи повязав платки.Не павами по кругу плыли,С ладами чуткими в ладу.А будто дробно молотилиЦепями горе-лебеду.Плясали, словно угрожаяВрагу:- Хоть трижды нас убей,Воскреснем мы и нарожаемОтечеству богатырей!Наперекор нелегкой доле, Да так, чтобы слеза из глаз,Плясали бабы в чистом полеСуровый танец – Сухопляс.Танец «Кумушки» ТТ АрабескСцена 4. Зина ПортноваФутаж: её фотоМузыка: Fringe Element – War HorseСцендвиж: «Калейдоскоп»Девочка-актер (военная форма):Мое имя Зина Портнова. Война застала меня летом 1941 года, когда я приехала к бабушке в деревню в Белоруссию. Я работала посудомойкой в столовой курсов переподготовки немецких офицеров. Там я травила пищу, приготовленную на обед. В результате диверсии погибло около сотни гитлеровцев. Желая показать свою непричастность, я попробовала мной же отравленный суп и чудом осталась жива. Но однажды меня задержали и опознали как участницу подполья. Меня долго и мучительно пытали, но я не предала своих!Голос за кадром (детский), сцендвиж: дети-танцоры ходят по сцене с мишками плюшевыми, кто-то играет. Футаж: маленькие дети в годы блокады. Девочка-актриса ходит среди детей с игрушками, как призрак, с ней никто не взаимодействует, ее словно не замечают (белый наряд)ГЗК либо живое прочтение:И порванного мишку утешалаДевчушка в изувеченной избе.Кусочек хлеба – это очень мало,Но крошечка достанется тебе.Снаряды пролетали и взрывались,Смешалась с кровью черная земля.Была семья. Был дом.Теперь остались совсем одни на свете – ты и я.А за деревней рощица дымилась –Поражена чудовищным огнем. И смерть летала злою птицей,Бедой нежданной приходила в дом.Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,И мне дадут на фронте автомат!Я отомщу за то, что слезы прячу,За то, что наши сотенки горят…Танец с мишками «Милые взрослые, отмените войну» маленькие Сцена 4. Лара МихеенкоФутаж: ее фотоМузыка: London Music Works – It’s Our FightСцендвиж: «Калейдоскоп»Девочка-актриса (военная форма):- Я Лариса Михеенко. Война застала меня, когда я была на каникулах у дяди в деревне Печенёво. С этого времени я начала свою партизанскую деятельность. С августа 1943 года мой отряд участвовал в «рельсовой войне». К тому моменту я уже была опытной разведчицей, а потому собирала сведения об охране мостов и возможностях их минирования. Благодаря мне однажды помимо моста был выведен из строя один вражеский эшелон. Глубокой осенью мы с двумя партизанами пошли на разведку в деревню Игнатово. Мы остановились в доме проверенного человека. Я находилась с наружи. Нас предали… Внезапно появились немцы. В неравном бою мои товарищи были убиты, а меня схватили, чтобы повести на допрос. 4 ноября 1943 года меня расстреляли…Медленно садится на ступеньки под ГЗК.Голос за кадром детский. «Мама, мама, не спеши, посиди со мной немножко.Мама, мамочка, скажи, разве в деток стрелять можно?...»Танец «Память на все времена» ТТ АрабескСцена 5. Валя КотикФутаж: его фотоМузыка: Danny Cocke - NemesisСцендвиж: мелкиеМальчик-актер (военная форма):- Меня зовут Валентин Котик. Я жил на оккупированной территории города Шепетовка. Осенью 1941 года я устроил засаду у дороги, гранатой подорвал машину с гитлеровцами. Когда над моей семьей нависла угроза ареста, я с матерью бежал в лес. В октябре 1943 года я напоролся на карателей, готовившихся атаковать партизанскую базу. Меня скрутили, но, решив, что я не представляю угрозу, оставили под охраной на опушке леса. Каратели двинулись дальше, но мне удалось вырваться, сорвать с пояса конвоира гранату и бросить ее в сторону врагов. Я погиб от немецкой пули 17 февраля 1944 года. Мне было 13…Танец «Свет вечного огня» Студия танца «Калейдоскоп» (Руслан Ивакин-Свет вечного огня)Сцена 6. О детях герояхФутаж: видео с фотографиями детей в годы войныМузыка фоновая: ГЗК взрослый:За долгих четыре года, которые продолжалась Великая Отечественная война, дети, от малышей до старших школьников, сполна испытали все ее ужасы. Война каждый день, каждую секунду, каждый сон и так на протяжении почти четырех лет. А ведь война в сотни раз страшнее, если видеть ее детскими глазами. И никакое время не сможет вылечить раны от войны, тем более детские.ГЗК 2 взрослый:Эти годы, что были когда-то, горечь детства забыть не дают…Во время ГЗК актеры по одному медленно выходят на сцену. Свет – полутьма, нужны силуэты героев.Танец «Не забывайте» (Анна Волкова и Большой детский хор имени С. Попова) Финальный. 1 куплет для актеров, 1 припев маленькие с актерами2 куплет Студия танца «Калейдоскоп» (до прерывания мелодии)Прерывание мелодии – Театр танца «Арабеск»Последний припев - всеСцена 7. ЗаключительнаяФутаж:Музыка: Andrey Sinetsky – Memories AboutГЗК детский: На окнах надоевшие крестыИ сутки не смолкает канонада.А светлые девчоночьи мечтыВедут меня по дедовому саду.Так хочется дотронуться рукойДо яблочной прозрачно-спелой кожи.Увидеть вновь улыбки и покойНа лицах торопящихся прохожих…Так хочется, чтоб мамочка мояКак прежде заразительно смеялась!Израненная взрывами земляВ цветочных росах снова искупалась!Бумажным легким змеем с ветеркомУмчаться в высь распахнутого неба!И съесть взахлеб, до крошки, целикомБуханку вкусно пахнущего хлеба!..Танец педагогов «Оставить след» Евгений Курчич и Юлия Быкова, на концовку должны выйти на сцену все участвующие в спектакле герои и артисты.Слова:Что такое настоящая отвага? Это не только сражения на фронте. Это каждый день, когда вы выбираете делать добро, когда вы поддерживаете друг друга.Память о героях – это наш долг. Мы должны помнить их имена и знать их подвиги. Пусть память о детях-героях войны всегда будет с нами. Пусть их подвиги вдохновляют нас на добрые поступки и служат напоминанием о том, что даже в самые трудные времена есть свет надежды и силы для победы.Эти дети оставили свой след в истории и в сердцах миллионов. Они шли на риск, чтобы защитить дом, семью, будущее поколение. Попранное войной детство, страдания, голод, смерть рано сделали ребятишек взрослыми, воспитав в них недетскую силу духа, смелость, способность к самопожертвованию, к подвигу во имя Родины, во имя Победы. Дети воевали наравне со взрослыми и в действующей армии, и в партизанских отрядах.Их след навсегда останется в наших сердцах. А мы должны оставить след в сердцах других людей – ведь мы будем рассказывать об этом из поколения в поколение.Минута молчания.