Публикации педагогов

  Муниципальное казенное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1города Жирновска» Жирновского муниципального района Волгоградской области Принята на заседаниипедагогического советаПротокол ПС № 1 От 27.08.2024Утверждаю Директор МКОУ «СШ № 1 г. Жирновска»_____________________С.В.Хадиева Методическая разработка «Горизонты лидерства: развитие школьного самоуправления» Составила и разработала: Карижская Ксения Владимировна, учитель географии, высшей квалификационной категории МКОУ «СШ № 1 г. Жирновска » Жирновск 2024Самоуправление в школе основано на взаимодействии всех участников образовательного процесса: учащихся, родителей, учителей. Цель школьного самоуправления – способствовать повышению качества воспитательного процесса.Задачи:            Формирование зрелой, целостной личности адаптированной к требованиям жизни в обществе через создание актива, организацию и проведение КТД, сборов, акций, конкурсов, фестивалей.            Создание условий для роста инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через развитие системы ученического самоуправления.Формы реализации:- дежурство по школе и по классам,- организация трудовых дел (уборки, субботники)- поисковая работа в музеи,организация досуга,Так как наполняемость классов не очень большая, то выборным исполнительным органом ученического самоуправления должен являться разновозрастной совет, основными функциями которого являются:- организационная- представительная- информационно-пропагандистская.Через школьное самоуправление решаются следующие проблемы:-      развитие, сплочение и координация ученического коллектива;- формирование культуры деловых отношений, навыков ведения деловой документации;- умение решать проблемы;- самораскрытие и самореализация личности; - принцип равноправия  в совместной деятельности;           Учащиеся  осуществляют:- дежурство в школе и по классам;- организацию трудовых дел (уборка, субботники, ремонтные дела)- поисковая работа в школьном музеи.- организация досуга (вечера, концерты)Руководит советом председатель, которого выбирают на заседании из числа лидеров классов сроком на один год.Акции школьного самоуправления:- «Акция образование всем детям»- рейд по выяснению трудоустройства выпускников 9 класса.- трудовой десант - самый аккуратный школьный учебник- трудовые субботники – уборка территории вокруг школы- неделя здоровья - «Мы за здоровый образ жизни»- участники акции «Защита» - рейд по неблагополучным семьям.- «Акция дети улиц»- рейд по неблагополучным семьям.- «Сделаем наше село краше» - уборка главной улицы с. Улыбино от мусора.Самоуправление в классах осуществлялось ученическим активом через министерства: «Спорт», «Пресс-центр», «Знание», «Дисциплина и порядок», «Досуг». В каждом классе занимались выполнением порученных дел, организацией мероприятий, которые были спланированы перед началом учебного года. По окончании каждой четверти осуществляется отчет, по итогам работы. В результате была составлена программа развития самоуправления, которая включает в себя структуру самоуправления, взаимоотношения между взрослыми и детьми, правила школьной жизни. Название центраРуководитель педагог и ученикКоличество заседанийПроделанная работа1. «Знание» Каждую пятницу в 8-30 ч.Проверка дневников, ведение журнала успеваемости и посещаемости. Оказание помощи при проведении предметных недель.2. «Досуг» Каждую пятницу в 8-30 ч.Организация проведения школьных праздников, внеурочное время учащихся.3. «Забота» Каждую пятницу в 8-30 ч.Оказание помощи младшим школьникам, проведение для них физкультурной минутки, подготовки к праздникам4. «Дисциплина и порядок» Каждую пятницу в 8-30 ч.Организация дежурства, субботников, проверка кабинетов. и т.д.5. «Пресс- центр» Каждую пятницу в 8-30 чСбор информации об учителях педагогического труда, объявления, выпуск школьной газеты, помещение информаций о школе на сайте6. «Спорт и туризм» Каждую пятницу в 8-30 ч.Проведение спортивных соревнований, недели здоровья.Вывод:Анализ деятельности ученического самоуправления школы показал, что за последние два года наблюдается увеличение общественной активности учащихся. Процент занятости учащихся  в органах школьного самоуправления повышается.Многие учащиеся имеют навыки организаторской деятельности, устанавливают деловые контакты, управляют процессом общения, но из-за того, что часть детей проживает в близлежащих селах, они ограничены временем, поэтому их трудно вовлечь  в  деятельность школьного самоуправления. Существует также категория учащихся, которые пассивно относятся к жизни класса и школы. Эта форма работы будет продолжена, так как мы увидели, что учащиеся заинтересованы в своей работе, им нравиться решать многие проблемы самостоятельно, ярким примером является традиционный День школьного самоуправления.Рекомендации:Школьное самоуправление должен координировать педагог, выявлять затруднения в работе, оказывать помощь через коллективно-творческие дела, совместные мероприятия.Привлекать малоактивных учащихся к классным и общешкольным делам (поручения, дежурство и т.д.). Формы  воспитательной работы.1.Мероприятия  направления «Пропаганда здорового образа жизни» ФормыМероприятия Спортивные игрыФутбол, баскетбол, пионербол.- школьныеигра«Если хочешь быть здоров!» 2 клКлассный час«Чистота и спорт- залог здоровья!» 3 клБеседа«Профилактика гриппа и клещевого энцефалита» 2-11 клсоревнованияШкольный осенний кроссиграВеселые стартыСпортивные соревнованияДень матери- спортивная эстафета «Мама и я»Классный часНаркотики- миф или реальностьКлассный час«Вред курения»Диспут«Суд над сигаретой» 1.      Мероприятия по пожарной и дорожной безопасности Просмотр видеофильмов«Улица полна неожиданностей»«Спички- детям не игрушки»Инструктаж, тренинг«Как вести себя при пожаре»Беседа, лекцияС инспектором ГИБДД «Давай дружить дорога!»Встреча С инспектором пожарной части «Как вести себя при пожаре!»ЭкскурсияПожарная часть с.УлыбиноКлассный часПо технике безопасности «Правила учи- себя береги!»БеседаПутешествие по правилам дорожного движения 5-7 клИгровая программа«Азбука дороги» 2-4 кл     Мероприятия правовой направленности: Классный час«Россия и россияне, наше Отечество!» 3 клКлассный час«Слово о родном крае» 6 клКлассный час«Государственная символика» 9 клКлассный час«Права и обязанности учащихся» 2-11 клКлассный час«Каждый из нас должен быть законопослушным гражданином» 5-11 клБеседа«Режим дня младшего школьника»ВстречаС инспектором ПДН  и КДН по профилактике правонарушений среди учащихся на тему: «Как не стать жертвой преступлений», «Как лишиться сотового телефона»Проводила инспектор ПДН    О.И. ШанькоСобраниеПеревыборы школьного и классного самоуправленияИнструктажТБ на водных объектах, дороге.  Мероприятия   интеллектуальной  направленности: АнкетаИзучение личности учащихся, познавательного интереса, типы темперамента и характера.Беседа«О необходимости образования и важности отдельных предметов в получении профессии» 9-11 клбеседа«О вкусах не спорят, о манерах надо знать!»  5-11 клБеседа«Что такое нравственность»Классный час«Мир твоих увлечений»Игра«Поле чудес», «Сто к одному»  Мероприятия эстетической направленности: ЛинейкаиграДень Знаний в форме игры путешествия по стране знаний.КонкурсКлассных уголковЛитературный час«Унылая пора – очей очарованье!» 2 клБеседа«Воспитание в семье, сочинение о семье» 4 клКлассный час«Хорошее и плохое, красивое и безобразное» 3 клКлассный час«Какому человеку можно доверять!» 5 клВыставкаПоделки «Дары осени!» 2-4 клКлассный час«Этические нормы поведения в коллективе» 10-11 клБеседа«Дом в котором мы живем» 2-3 клИгровая программа«Я и моя семья» 2-4 клконкурсПортретов «Моя любимая мама»АкцияПоздравительная открытка пожилому человеку.конкурсК новому году – роспись витражей, изготовление поделки символа года, поздравительная открытка с Новым годом.                         Мероприятия интеллектуально- познавательной направленности: СобраниеПосвящение учеников в юные читателиКТДДень учителя, день школьного самоуправленияКлассный час«Воспитай в себе творчество» 1-11 клКТД«Осенний бал!»играЧто? Где? Когда?КТДИнтеллектуальное казиноИгровая программа«Хочу все знать!» 2 клТренинг«Искусство общения!» 3 клКлассный час«Развитие способностей и талантов» 5-6 клКТД«Мое любимое занятие»Беседа«Компьютер в жизни человека» 7 клДиагностика«Выходной день в моей семье» 6-7 клОформление летописиЛетописи классов 6-7 клКлассный час«Я и мои одноклассники»  10-11 клБеседа«Общение без конфликтов» 8-11 клвстречаКо Дню матери с представителями управления социальной защитылинейкаПосвященная окончанию учебного годаконкурс«Серебряное перышко»КТДВыпуск школьной газеты, обновление школьного сайта.линейкиЕженедельные по итогам дежурства за неделю, объявления.  Мероприятия трудового направления: АкцияСубботник – уборка территории вокруг школы от мусораАкцияУборка Демаринского бора от мусораАкцияТрудовой десант уборка урожая на поле, пришкольном участке.                             Мероприятия гражданско- патриотической направленности: ЭкскурсииВ школьном музее «Истоки»ВстречиС ветеранами труда, тружениками тыла, детьми войны посвященные Дню ПобедыЭкскурсииВ городской краеведческий музей г.ПластЭкскурсияВ г.Челябинск областной краеведческий музейВстречиВ библиотеке села  «История села Демарино»   Оцените по пятибалльной шкале: Мера развития школьного коллектива – 4 баллаУдовлетворенность всех участников воспитательного процесса жизнедеятельностью школы- 4 балла Качество воспитательных мероприятий – 4 баллаСостояние школьного самоуправления-  4 балла                            Отзывы по воспитательной работе школы.Эффективность воспитательной работы в школе зависит от 4-х факторов, которыеесть в школе:1.   Педагогические кадры - генератор и организатор воспитательных идей школы;2.   Сами дети, являющиеся субъектом системы воспитания, открытые всемуновому, творческие и стремящиеся к познанию;3.  Родители, действующие заодно со школой;4.  Окружающая среда, социум, социальные партнеры школы.1.      В школе классными руководителями созданы 5 воспитательных систем классов.2.      Показатель удовлетворенности школьной жизни повышается, учащиеся любят свою школу, хотят учиться, в этом заслуга всего педагогического коллектива.3.      Наблюдается спад показателей правонарушений, но еще высок из-за стоящих на педагогическом учете, по сравнению с общим количеством учащихся.4.      Наряду с повышением среднего уровня воспитанности по школе, наблюдается его снижение в 6-8 классах, что обусловлено особенностью подросткового возраста, необходимо создать условия для повышения уровня воспитанности, через повышение эффективности системы воспитания, психолого- педагогической культуры классного руководителя и внедрение новых технологий воспитания.5.      Количество посещающих кружки и секции не снижается, имеет положительную динамику.6.      Наблюдается увеличение общественной активности учащихся в работе школьного самоуправления, но и существует категория учащихся, которые пассивно относятся к жизни класса и школы.7.      Гражданско-правовое и военно-патриотическое воспитание в условиях построения цивилизации, демократического государства является фундаментом. Следует отметить ее периодичность и отсутствие системы, необходимо внедрение новых технологий, способных формировать гражданскую позицию.8.      С каждым годом количество мероприятий разного уровня увеличивается и учащиеся школы принимают в них активное участие, успешность выступлений зависит от качества подготовки со стороны педагогов и заинтересованности учащихся.9.      По итогам медицинских осмотров выявляются дети с различными заболеваниями, преобладают заболевания органов пищеварения и опорно-двигательного аппарата. Задача педагогического коллектива включать комплекс упражнений на уроках физкультуры, направленный на снижение уровня заболеваний; правильное питание; профилактическая работа.10.  Трудовое воспитание играет большую роль в становлении личности человека. Но, в связи с уменьшением количества учащихся, появляется проблема нехватки рабочих рук для ухода за пришкольным участком, работы в поле.11.  Повышается активность участия родителей в классных и общешкольных мероприятиях; создание общешкольного родительского комитета.12.  Необходимо продолжать работу по всем выбранным направлениям.Рекомендации по улучшению воспитательной работы в школе.Создать в школе благоприятные условия, чтобы ребенок хотел ходить в школу.Классным руководителям и учителям предметникам включать в планы воспитательной работы мероприятия по профориентации, беседы о семейной жизни, знакомить с общественно-общественной жизнью, убеждать о необходимости продолжения образования в колледжах, вузах.Классным руководителям применять различные формы работы с трудными детьми, заинтересовать их интересными кружками, заданиями в классе, давать общественные поручения, всю работу отражать в документации классного руководителя.Найти специалистов,  для того чтобы предложить учащимся новые интересные кружки такие как: шахматы, шашки, теннис, танцы.Школьное самоуправление должен координировать педагог, выявлять затруднения в работе, оказывать помощь через коллективно- творческие дела, совместные мероприятия. Привлекать малоактивных учащихся к классным и общешкольным делам (поручения, дежурство)Активизировать спортивную работу в школе.Включать комплекс упражнений на уроках физкультуры, направленный на снижение уровня заболеваний, правильное питание, профилактическая работа.Более активнее привлекать родителей в учебно- воспитательный процесс, через совместные мероприятия.Повышение качества воспитательного процесса и профессионального мастерства классных руководителей через совместную деятельность взрослых и детей по созданию воспитательной системы в каждом классе.Задачи на 2012-2013 учебный год.1.      Совершенствование системы работы классных руководителей через изучение методической литературы, совместные конференции, круглые столы, обмен опытом.2.      Продолжать работу по изучению индивидуальных особенностей учащихся в процессе обучения, воспитания, во внеурочное время.3.      Совершенствовать школьное самоуправление. Развитие творчества, находчивости, самостоятельности учащихся, сосредоточение деятельности учащихся на коллективно творческие дела.4.      Привлекать участие родителей к активным делам жизни школы (родительские собрания, родительский комитет, совместные мероприятия).5.      Продолжать работу с одаренными детьми, координировать работу классных руководителей, активизировать новые формы работы и внедрять в школьную жизнь.6.      Организовать работу классных руководителей по профилактике правонарушений несовершеннолетними учащимися.7.      Продолжать работу по реализации национального проекта «Образование» по направлениям: одаренные дети, повышение педагогического мастерства классных руководителей, внедрять новые формы работы в воспитательный процесс школьной жизни