Публикации педагогов

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе на тему «Гроздь рябины».Программное содержание:Цель: развивать творческие способности.Задачи:- развивать у детей мелкую моторику пальцев рук;- упражнять в рисовании ягод рябины ватными палочками, используя краску;- закреплять знания о цвете, размере, форме;- активизировать в речи детей слово: гроздь.- воспитывать у детей бережное отношение и любовь к живой природе, аккуратность в рисовании с красками.Предварительная работа: - наблюдение на прогулке за птицами; - беседа «Деревья на нашем участке»; - наблюдение за рябиной; - рассматривание иллюстраций «Снегири на ветках рябины»; - чтение стихов и загадок о рябине.Материал: - гроздь рябины; - краска гуашь красного цвета; - ватные палочки; - салфетки влажные на каждого ребёнка; - заготовленные заранее листы бумаги с нарисованными ветками рябины (без ягодок). Ход занятия:Воспитатель: - Ребята, послушайте внимательно загадку и постарайтесь ее отгадать.Что за дерево такое Украшает лес зимою? Грозди красные на ветках – Ну-ка угадайте, детки: Не ольха и не осина, А красавица ... Дети:- Рябина.Воспитатель: - Правильно, это рябина. Показ изображения рябины (цветущей и с красными ягодами).Воспитатель:- Весной рябина цветет пышными белыми цветами, затем на ней появляются ягоды. Сначала они маленькие и зеленые, а затем краснеют и становятся крупнее. Ягоды имеют горьковатый вкус, поэтому мы не употребляем их в пищу. Но зимой рябина становится настоящим лакомством для птиц, и они с удовольствием ее клюют. Особенно любят рябину снегири.Воспитатель: - Я принесла к нам в группу веточку рябины. Посмотрите, какие красивые ягодки висят на ветке, одна возле другой. Ягодок много-много, они маленькие, круглые, собраны в гроздь.Воспитатель: - Дети, какого цвета ягоды рябины?Дети: - Красного.Воспитатель: - Какой они формы?Дети: - Круглой.Воспитатель: - Какого они размера?Дети: - Маленького.Воспитатель: - Ребята, кто любит кушать рябину?Дети: - Птички. Воспитатель: - Правильно, дети, молодцы. Особенно любят, есть ягоды рябины, снегири. - Дети, предлагаю вам превратимся в птичек. Влево вправо повернись,Быстро в птичек превратись. Физкультминутка «Снегири»:Вот на ветках посмотри, (Руками хлопают себя по бокам)В красных майках снегири. (Показывают грудки)Распустили перышки, (Руки слегка в стороны)Греются на солнышке. (Шевелят пальчиками)Головой вертят, вертят. (Повороты головой вправо, влево)Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками).Кыш! Кыш! Улетели!Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел? (Показ птички-игрушки снегиря). Дети: - Снегирь. Воспитатель: - Дети, мне кажется, что у него что-то случилось. Воспитатель от имени снегиря:- Помогите мне ребята, Снова на дворе зима, Опустели все деревья, Есть нам нечего с утра.Воспитатель: - Как же нам помочь снегирю? Дети, предлагаю помочь снегирю. Давайте нарисуем ягоды рябины на веточке! Знакомство с нетрадиционным способом рисования «тычками».Воспитатель: - Посмотрите и скажите, что лежит у вас на столе.Дети: - Бумага, краски, палочки.Воспитатель показывает листы бумаги с нарисованными ветками рябины.Воспитатель: - Смотрите, у нас есть вот такая веточка, а ягодок на ней нет. Как вы думаете, какого цвета нужна краска для ягодок? Дети:- Красного.Воспитатель:- Правильно, красная. Но рисовать сегодня мы с вами будем ни кисточкой, а ватными палочками. Этот способ называется - рисование «тычками». Посмотрите, как мы будем это делать. Я беру палочку и обмакиваю её в краску, не всю палочку, а кончик и прикладываю её к веточке. Получается красная ягодка, затем еще и еще. А теперь, вы, возьмите палочку в руку. Покажите, мне палочку. Молодцы, правильно взяли!Обмакиваем палочку в краску, прикладываем к веточке. Еще раз попробуем, обмакиваем в краску и прикладываем рядом. Ведь на веточке не одна ягодка, их много, все они висят близко друг к другу, все очень дружат. У нас получится гроздь рябины. Рисуйте аккуратно, набирайте на палочку краску хорошо, чтобы ягоды были сочные. Самостоятельная работа детей. Воспитатель: - Какие чудесные грозди рябины мы с вами нарисовали! (Рассматривание готовых работ.) - Теперь наш друг снегирь будет сыт и весел. - Ребята, вам понравилось наше занятие?- А что мы сегодня делали? - Какие ягодки рисовали? - Чем рисовали? - Как этот способ называется? - Молодцы ребята, хорошие и красивые грозди рябины у вас получились.