Публикации педагогов

Занятие, познаю мир для в первой младшей группы.«Подарок маме»автор воспитатель: Хухрянская Я.П. МАДОУ «Детский сад «Снегирек» г. Белоярский»Цель: формировать умение обследовать предметы, выделяя цвет; упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (красный, желтый, синий, зеленый лепестки); обогащать чувственный опыт детей в играх с дидактическим материалом, развивать умение устанавливать тождество и различие однородных предметов по одному из сенсорных признаков (цвет лепестков); воспитывать желание слушать короткие стихотворения без наглядного материала; формировать умение отвечать на вопросы, повторять несложные фразы; развивать интерес к играм-действиям под звучащее слово; воспитывать внимательное отношение и любовь к родителям и близким людямПланируемые результаты: различать четыре цвета, слушать доступные по содержанию стихотворения, эмоционально откликается на игру, предложенную взрослым, поддерживать его действиями, принимая игровую задачу. Приемы работы: игровая ситуация; художественное слово; объяснение способов выполнения работы; указание; помощь; вопросы; рассматривание предметов; поощрение; самостоятельное выполнение действий; игровые упражнение. Ход занятий Воспитатель: Колокольчик мой дружок, Соберись скорей в кружок.Давайте поприветствуем друг друга:Здравствуйте, ладошки, хлоп – хлоп – хлоп!Здравствуйте, ножки,топ – топ – топ!Здравствуйте, щечки,Плюх – плюх – плюх!Здравствуйте, губки,Чмок – чмок – чмок! Воспитатель: молодцы, а теперь я хочу, чтобы вы послушали стихотворения. И сказали, о чем оно говорится:Много мам на белом свете,Всей душой их любят дети.Только мама есть одна,Всех дороже мне она.Кто она? Отвечу я:Это мамочка моя!Воспитатель: Ребята, о чем это стихотворение?Дети: о маме. Воспитатель: правильно, весной мы отмечаем праздник 8 марта, где поздравляем наших мам. А как мы можем поздравить наших мамДети: ответ. Воспитатель: можно ее обнять, сказать приятные слова. А еще как?Я вам подскажу. Маме можно подарить цветы, ну вот незадача у нас нет цветов. Что же делать? О, придумала, мы их нарисуем. Ой, ребята слышите? Кто то плачет. Смотрите это кукла Катя. Катя, почему ты плачешь? Она хочет вам рассказать стих. Послушайте, как Катя рисовала цветы для мамы: Я подарок разноцветныйПодарить решила маме.Я старалась, рисовалаЧетырьмя карандашами.Но сначала я на красныйСлишком сильно нажимала,А потом за красным сразу Фиолетовый сломала,А потом сломала синий,И оранжевый сломала… Воспитатель: что же делать, Катя сломала все карандаши? А как же маме цветы подарить?Дети: ответ. Воспитатель: давайте вырастим цветы (игра выросли цветы).Присесть на корточкиРаз, два, три – выросли цветы, медленно вставатьК солнцу потянулись высоко, высоко! Поднять руки верх и потянуться.Цветам тепло и хорошо! Обмахивать лицо руками.Воспитатель: ой, смотрите, сколько выросла цветов. Давайте, посмотрим, из чего состоит цветок (середина, лепестки). Кирилл покажи, где середина у цветка? Женя, а покажи где лепесточки? А каких цветов у нас цветы? Сколько серединок у цветка? Сколько листочков у лепестка? Дети: (много и один). Воспитатель: ой, смотрите, ветер перепутал нам все лепесточки, что же делать? Давайте соберем по цвету цветы. Дидактическая игра « Собери цветы». Вот ты (выбрать детей) складываешь: синий, красный, зеленый, желтый цветок. Рефлексия. Воспитатель: какие вы все молодцы, даже солнце ярче стала светить нам. Что мы сегодня делали?Что вам больше понравилось?