Публикации педагогов

Сценарий весеннего утренника для детей 3-4 лет в детском садуУтренник во второй младшей группе «Весна на птичьем дворе»Атрибуты: фартуки, косынки для девочек, шапочки для петушков; ободки - ласточка, скворушка; скворечник; шапочки кота, лисы; «забор» - изгородь из стульчиков; костюмы курочки Рябы, мышки, бабы, деда; «золотое яичко», яйцо - большое пустое (макет); яички разукрашенные - подарки детям.Ход утренникаДети заходят в зал: девочки - хозяюшки (в косыночках, фартучках), мальчики - петушки (в шапочках). Ведущая рассматривает с детьми убранство зала, хвалит наряды детей.Ведущая.Почему у вас глазки весело блестят?Почему у вас голосочки звонко так звенят?1-й ребенок.Весна, весна идет, весна,Тепло и свет несет она.2-й ребенок.Солнце ласково смеется,Светит ярче, горячей.3-й ребенок.И с пригорка звонко льетсяРазговорчивый ручей.4-й ребенок.Песенки весенниеСо всех сторон слышны.Они легки и веселы,Как ветерок нежны.Дети исполняют «Майскую песенку» О. Юдахиной. Садятся на стульчики.Ведущая. На улице стало тепло, и к нам из теплых краев возвращаются птицы. А какие - мы сейчас увидим.Выходит ребенок в ободке ласточки.Ребенок.Милая певунья,Ласточка родная,К нам домой вернуласьИз чужого края.Выходит ребенок в ободке скворца.Ребенок.На шесте дворец,Во дворце певец,А зовут его - скворец!Ведущая проводит игру «Скворушки» (музыка А. Филиппенко). Ведущая. Ребята, уже весна наступила, солнышко пригревает, птицы возвращаются. Давайте споем песенку, позовем скворцов, чтобы они побыстрее к нам прилетели да трели свои голосисто запели.Дети (поют).Скворушки, скворушки,Черненькие перышки!Греет солнышко теплей,Прилетайте поскорей!На музыкальный проигрыш манят пальчиками скворцов.Домики, домики,Мы готовим домики.Для скворцов готовим дом,Чтобы птицы жили в нем.На музыкальный проигрыш стучат кулачком по кулачку.Ведущая. А вот и скворечник готов! (Выдвигает ширму со скворечником) Залетайте-ка быстро в домик, чтобы вас кот не поймал!Все дети бегут в «скворечник» и поют:В домике-скворечникеСкворушки сидят.Из окна скворечникаСкворушки глядят.А в углу, а в углуХитрый кот сидит.Притворился наш кот,Будто сладко спит.«Птицы» летают по залу, кот делает вид, что спит.Ведущая.Ходит Васька беленький,Хвост у Васьки серенький,А бежит стрелой.Глазки закрываются,Когти расправляются,Зубы, как игла.По окончании музыки кот начинает ловить «скворушек», а скворцы летят в «скворечник»; игра повторяется.Важно шагает петух.Ведущая. Кто, ребята, к нам в гости пожаловал?Ребенок.Утром только зорька над рекой встает,Звонко на заре наш петушок поет.Петушок, погромче пой,Разбуди меня с зарей.Петушок. Ку-ка-ре-ку!Ведущая.Уж ты, сизенький петун, деревенский хлопотун,Ты зачем рано встаешь, голосисто поешь?Петушок.Ку-ка-ре-ку!Взгляните, как стало красиво вокруг,Уже зеленеют деревья и луг.Пришла к нам веселая гостья - весна!И все пробудилось от долгого сна.Ведущая. А сейчас нас повеселят своими песнями молодые петушки.Петушок взлетает на забор (стульчик), хлопает крыльями.Курочка.Цыпа, цыпа, петушки –Золотые гребешки.Выбегают мальчики-петушки, клюют зернышки, хлопают крыльями.Ведущая.Вот и зернышки поели,Вы бы песенку нам спели.Петушки. Ку-ка-ре-ку!Песню «Цыплята с курочкой» (музыка А. Филиппенко) поют девочки, сидя на стульчиках.Ведущая проводит игру «Девочки, петушки и лиса».Курочка.Девочки-хозяюшки,Петушков ведите,Травкой шелковистойИх вы угостите.Только очень вас прошу:В лес их не ведите,Под кустом живет лиса –Очень хитрые глаза.Петушки.Ку-ка-ре-ку!Пойдемте в лес,В нем весной полно чудес.Там немножко поиграемИ лису мы напугаем.Петушки идут к лисе (она спит за кустиком). Вдруг лиса вскакивает, хватает петушка, убегает с ним за кусты.Девочки.Беда! Беда!Все скорей сюда, сюда!Петушки. Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!Ведущая. Что случилось? Почему такой шум?Девочки.Ой, беда, беда, беда!Лиса схватила петушка!Ведущая. Да, нехорошо. Пойдемте выручать петушка из беды.Девочки и ведущая идут, лиса выбегает неожиданно и хватает второго петушка, засыпает.Ведущая. Тсс! Тихо! Не разбудите лису! Вот сейчас мы ее проучим. (Тихонько подходит к спящей лисе, привязывает лентой за ногу к ветке и уводит петушков)Лиса просыпается, хочет убежать, но не может.Лиса. Простите меня, пожалуйста! Я больше так не буду. Ни в курятник не пойду, ни петушков никогда не возьму.Ведущая. Ребята, может быть, простим лисоньку? Уж такая она красивая! (Освобождает лису от ленточки)Лиса эффектно прохаживается по залу, показывает свой роскошный хвост, красуется.Лиса.Говорят, я - рыжая,Говорят - бесстыжая,Ем утят - говорят,Ем цыплят - говорят.Да ведь это петухиНаболтали чепухи.Вы меня, друзья, проститеИ на танец пригласите.Дети исполняют танец «Девочки и петушки».Описание движений:1) бег парами; 2) девочки - кормят, мальчики - клюют; 3) бег парами; 4) девочки - хлопают в ладоши, мальчики - прыгают и «машут крыльями». Все садятся на стульчики.Ведущая. А куда же подевалась наша курочка? Вот она! И не одна!Выходят дети: дед, баба, курочка Ряба.Ведущая.Жили-были дед да баба,И была у них курочка Ряба.Снесла курочка яичко.Курочка.Не простое я яичко снесла,Вот такие-то в курятнике дела!На насесте мне пришлось сидеть два дня –Теперь яичко золотое у меня!(Показывает золотое яйцо)Дед.Ужинать пришла пора...Съем-ка свежее яичко я.Ведущая.Бил дед, бил, не разбил,Помочь бабку попросил.Баба.Толк не знаешь ты в битье...Приду на помощь, дед, тебе.Ведущая.Бабка бьет яйцо и бьет,Да никак не разобьет.Выбегает ребенок - мышка.Мышка.А я мышка-норушка,Ловкая резвушка.Хвостиком я как вильну,Яичко со стола смахну.Яичко покатилось...Ух! Не разбилось!(Ловким движением хватает яичко, которое покатилось со стола и чуть не разбилось)В детский сад к нам закатилось!Взрослые выносят макет большого пустого яйца.Ведущая. Яичко не простое, а волшебное, ну-ка, посмотрим, что там внутри. (Раскрывает, подсматривает) Курочка снесла нам всем яички к празднику - красивые, расписные. Давай, мышка, угостим ребят.Дети исполняют хоровод А. Филиппенко «Мы на луг ходили».Мы на луг ходили,Хоровод водили.Вот так, на лужкуХоровод водили.Воспитатели, мышка, ведущая раздают детям яички, прощаются; дети выходят из зала.